剧烈运动扑克网站免费 扑克牌高清视频免费观看下载

大家好，今天给各位分享剧烈运动扑克网站免费的一些知识，其中也会对扑克牌高清视频免费观看下载进行解释，文章篇幅可能偏长，如果能碰巧解决你现在面临的问题，别忘了关注本站，现在就马上开始吧！

学生在课间或放学后打扑克，被家长、老师看见，啥反应？

多数反应激烈，最低也要没收扑克，进行批评教育，不务正业，心思不在学*上，教室是学*的场所等，更有甚者要写检查，叫家长。

我最初也有这些做法。

自从读了一些教育心理的书后，我不再简单的认为孩子们是不务正业，只要不大声喧哗，在学*任务完成之后，打打扑克，下下五子棋、象棋都不是坏事，甚至可以说是开发智力的好事。

回想一下，我自己小时候最喜欢的游戏就是打扑克，下象棋，大炮小兵棋，丢子，从小学，中学到师范一直没有停止。

初中时候，我们山区学校没有像样的操场，一下雨体育课只能在教室玩，我们的体育老师就领着我们一起打扑克，同学们开心极了，体育老师也是我们的数学老师，他从来没有说过天气不好，这节体育来上数学吧。所以到现在我都很怀念这位已经去世的老师。绝不占用学生体育课的时间。

还有一件事更有意思，不知道老师们咋知道我象棋下得不错，一天中午刚到学校，（我家距离学校很近，吃过饭就去学校了，趁其他同学没来可以先写作业，不耽误集体玩耍），一位同学就来叫我，说校长让我去一趟，我心里很是忐忑，到校长室一看，除了校长，还有几个男教师，桌子上摆开了象棋，校长说，听说你象棋下得不错，来给某老师下一盘（我的语文老师，经常和我们交换金庸，古龙的小说），具体当时啥心情已经不记得了，只记得我连着赢了两盘，就走了。我想表达的，不是我的棋艺多好，而是说那时的老师，校长多么的有趣，多么开明。

最后在师范下象棋和打扑克是许多同学的主要娱乐项目，中午，晚上，周末更是打个通宵，不放过一个空闲，这要比外出游玩经济的多（我们学校多数是农村来的，经济条件有限），还是学校的体育比赛项目，赢了可以有综合加分。

很多人多年以后回忆起大学生活，对打扑克的情形依然历历在目，回味不已。我认为人们在玩扑克时显现的是最放松，最真实，最自然的一个状态。

真，是我们回忆的价值所在。

为什么现在的家长，老师不喜欢孩子们打扑克呢？我认为有以下几点错误的认识：

一，和学*无关，影响写作业，占用提高成绩所需要的时间。

二，觉得只有不务正业的人才去打扑克。

三，扑克是赌博工具，不健康。

下面我们来看孔老夫子的教育案例，“饱食终日，无所用心，难矣哉”这是很多人都知道并引用过的一句话，翻译过来就是整天吃饱了饭，什么事也不做，是不行的呀！

这也是我们很多老师评价某些学生的句式，我们的解决办法是谈心，叫家长，多布置作业，补课，效果咋样，大家心里都有数。

我们来看孔老师帮我们提供的办法“不有博弈者乎？为之犹贤乎已”意为，不是有掷骰子下棋的游戏吗？干着也比闲着好。

大师就是大师。

现代研究证明，游戏有这样三层教育价值，分别是游戏动机、游戏思维、游戏精神。

游戏动机，这是游戏最核心最基础最具操作性的价值，游戏能激发孩子们的学*动机，在游戏时，学生是自发，自由，无拘束的，这是实现创作的基本条件。这也是当前我们中国非常缺乏的创新力的来源之一。这次的双减希望能有一点效果，为什么说一点希望呢，因为我身边的许多以努力勤奋为己任的老师根本没有任何变化，作业一点也没有少布置，他们的学生的自由时间一点也没有增加，根本没时间自由阅读或者自由游戏。还有许多没主见老师向人家请教买啥辅导资料呢。自以为是的可怜，没主见的可笑，学生们可悲。

游戏思维，完成任务有奖励，比如低年级表现好就发个小红花，成年人也希望有优秀工作者，劳动模范的奖励，只不过现在的人更喜欢物质奖励，港剧里的坏人也喜欢以良好市民自称。打扑克的过程也是培养孩子们独立思考，自主决策，勇于挑战，团队合作的意识，而这些在体育活动极度缺乏的当下很有现实意义，打扑克的过程比结果更重要，顾明远先生明确指出，现在的教育过于注重结果而不重过程。现在的学生和上世纪的相比，在家里，学校，网上的时间，单独相处的时间更多，而适当的面对面的打扑克正好可以弥补一下不足，当然也不是说打扑克是灵丹妙药。

游戏精神，游戏是玩的但是人们对待游戏的态度却是严肃和认真的，记得小时候一篇《诺言》的课文讲，一个孩子在游戏中扮演一个站岗的哨兵，天黑了也不回家，其他孩子都走了，他还在执勤，因为他是卫兵，没有上级命令，不能撤离，这位课文里的我，没有简单的用成人思维说，你走吧，这是玩呢。而是真的去公园外找来了一个少校，命令这个中士——孩子，撤离岗位。课文最后说，当他长大成人的时候，不管做什么，都可以保证：他将是一个真正的人。作者班台莱耶夫不愧为前苏联著名儿童文学作家，这篇文章为我们的教育指明了方向。

打扑克，首先要有规则，只要遵守规则才能完成游戏。这培养了游戏者的规则意识。其次好玩，每局都有可能拿到好牌，有获胜的机会，相比之下我们的学校教学就有点不好玩，越来越重视的文化课，很大程度就是一个学*阶层的固化，学*跟不上的越来越没有学*兴趣，直至彻底放弃学*。第三，就是不论你是大人还是孩子，不论你是优等生还是学困生都有可能拿到好牌，而且在同一规则下进行，最重要的是打牌的人最享受的是打扑克的过程，没有月考期末考，没有成绩排名，不用担心家长会的点名，孩子在打扑克的过程中是自己掌握着命运，表示达到了人类生存的本质自由和精神自由。如果能认识到这一点，也就明白了为什么那么多学生在教师家长的层层严打的环境下还要偷偷摸摸打扑克。

因为他们追求的是一种自由精神。

今天郭文红老师写的公众号就是，小时候生病，她妈妈带着她一起玩扑克的情形，让她至今想起来依然温馨。

我女儿小的时候做扁桃腺手术，在医院闲的时候我们一家三口也是玩扑克，那时候女儿只是会“接竹竿”和“7鬼253”，但我们在那个简陋的乡镇医院却玩的很开心。

女儿上大学后，有一次和几个同学出去玩，在公园打扑克，她的一个女同学只会“接竹竿”，其他玩法都不会，她小时候难道不打扑克吗？

我和女儿是经常打扑克，玩五子棋的，围棋会下不精，象棋她没有学会，对我来说有点遗憾。

最后，我的答案是打扑克应该和其他体育项目一样，不要被歧视也不要被神话。看现在的家长重视足球，其实不是喜欢足球的精神，只是为了体育分数。

西方人对体育的态度值得我们学*，他们的不断挑战自我，不怕困难、敢于克服，相互合作的精神更加值得我们学*。

只要这个活动能让孩子们快乐，能让孩子在快乐的同时培养上面的精神，那么就没有必要把这些活动当成洪水猛兽。其实打扑克，下象棋，踢足球，都是和文化课一样的东西，都是人类智慧和文明的结晶，没有哪个更高级，哪个更正确，只是表现形式不一样罢了，只要不是玩物丧志，喜欢哪个都可以试试，说不定还会产生教育的奇迹。

陈毅元帅是可以和棋圣聂卫平下围棋的高手，周恩来总理是和棋王谢侠逊对过局的象棋高手，邓小平则是打桥牌的高手（扑克的一种玩法）。

新中国成立后曾有小球推动大球的中美外交佳话，而中日围棋交流在中日建交方面也起了很大的作用。

也许有一天，打扑克这项运动也会为世界的和平发展做出非凡的贡献呢！

关于剧烈运动扑克网站免费和扑克牌高清视频免费观看下载的介绍到此就结束了，不知道你从中找到你需要的信息了吗 ？如果你还想了解更多这方面的信息，记得收藏关注本站。