13岁可以打扑克吗 13岁的孩子能不能打

大家好，关于13岁可以打扑克吗很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于13岁的孩子能不能打的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！

（全文完）

我不是在开玩笑，不信请看我的脸：

如果你看出了我的认真，那么请耐心地看下去，也许世界上从此就又多了一个扑克大神。

讲到适不适合，我们通常会提到一个名词，那就是“天才”。有这么一类人，他们似乎是上帝的宠儿，天生就有一种“天赋”，让他们可以在特定领域甚至是所有领域都不需要付出太大的努力（至少大部分是这么认为的），就可以获得常人无法企及的成功。莫扎特就是个公认的“天才”。

莫扎特有多么牛逼我就不再赘述了，这里我只提他的一点，就是“完美音高”，这在当时是绝无仅有的能力，即使到现在，大家普遍知道了这个概念，这个能力也是万中无一的，只有上帝的宠儿，才能被赋予这种天赋。然而，事实真是如此吗？

完美音高实验

2014年日本心理学家榊原彩子招募了24名2-6岁的组织他们进行长达数月的训练，训练他们辨别钢琴上弹奏的各种和弦，结果你们猜怎么样？最终24个小孩，全部达标，拥有了“完美音高”！这完全颠覆了人们的认知，原来这种万中无一的能力是可以被训练出来的。

有人会问，那莫扎特呢？他的“完美音高”也是训练出来的？

没错！其实对他的背景稍微调查一下就可以理解了。他父亲是位演奏家，从小就对莫扎特进行各种乐器的演奏训练，而他的家中常年摆放着各式各样的乐器，在那样一个环境中长大，等于时刻都在进行着音高的训练，只不过并非刻意为之而已，可以说莫扎特的“完美音高”是一个巧合。

人类的身体有着强大的适应能力，大脑也是如此，随着科学家们在脑神经科学领域的不断研究，越来越多的证据表明，人的大脑结构与运行都会为了应对各种心理训练而改变，当你在学*某个技能时，你大脑的某些区域甚至会发生大小的改变。其实身体和大脑没有必要严格分开，大脑本来就是身体的一部分。人类的大部分活动都是由身体的各部分一起协调完成的。

类似的例子还有很多，比如，你认为人可以一口气做多少个俯卧撑？50还是100？很多人可能连10个都做不了，但是1980年，一个日本人一口气做了10507个俯卧撑，这你能想象吗？这还没完，1993年，一个美国人用了21小时做了46001个俯卧撑，这一记录目前还没有人打破。

难道这个世界上还存在做俯卧撑的天赋？只不过是因为他们不断的练*，让身体适应了做俯卧撑这件事。这说明什么？说明这个世界上根本就不存在“天才”，所谓的“天赋”其实就是一个人过往的经历积累的结果。比如小时候学过音乐的小孩，比其他人更容易有一个好的英语口语，因为他们在音调，气息等方面经过了很多训练；电子竞技的职业选手，转打德州扑克后也能很快取得不错的成绩，因为他们的抗压，心理博弈，纪律性，自我训练和调整等方面的能力本来就已经是顶尖的了。

“天赋”害死人

很多人觉得他们没有“天赋”（下文“天赋”我都会加上引号，因为它并不存在，至少不是以大多数人理解的方式存在，但为了方便阐述，我还是会用到它。），是因为他们想要的是“立刻拥有”。但如果“天赋”是积累的结果，那么肯定是短时间内无法改变的。于是目光短浅的人就会在几次尝试失败后过早地放弃，然后对自己说：“看来我不适合XXX”，“既然我没天赋，那还是只把XXX当娱乐消遣吧”。

看吧，人类是如此懒惰的动物，他们会给自己找各种各样的理由，而“没有天赋”就是人们放弃努力最好的理由。既然我“没有天赋”，就说明我怎么努力都干不好，那我为什么要浪费时间和精力呢？这看起来非常合理，不是吗？

“没有天赋”不仅害了那些懒惰之人，甚至害了许多非常努力的人。我们会看到身边有这样一些人，他们非常努力，却总是什么都干不好。我初中的时候一个室友同学就是这样，每天他都是最早起，最晚睡的，但学*成绩确实寝室里最差的，我一直不明白为什么。直到有一天，我们那天要考数学，我见他拿着一张数学卷子在那里年年有词，仿佛在诵读经书一般，忍不住好奇问他在做什么，他抬起呆滞的眼睛看着我说：“背题啊！”。

我当时就无语了：“这是数学啊，你背题干什么？”他无辜地说：“没办法啊，我脑子笨，我学不会啊！”后来那位同学高中都没有考上，又去复读初中了，现在想想还有些唏嘘。我举这个例子是想说，非常努力却总部成功的人问题有两个：

1他当前努力的方法不对。背题是学不好数学的！

2他过往在其他方面的积累不足。我这个同学明显在认知上存在问题，甚至可能都没有一个完整而富有逻辑的思维框架。这些可能是他的家庭环境等因素造成的。

如何解决？

第一条很好解决，找到正确的方法，继续努力就可以了。

困难的是第二条，这就是会让好多人觉得自己“没天赋”的最大缘由所在。他们明明也是跟着优秀的老师，用着正确的方法，却不管怎么努力都追不上其他人。就是因为他们在其他方面存在不足，而教他的老师并没有意识到这一点，用和其他人一样的方法教他。一个班那么多学生，老师无法顾及到所有人，只能用一个普遍正确的方法。这也是现在的教育体制和许多所谓的大课的弊端所在，无法因材施教。

一些过往经历积累正好可以适应普遍方法的学生，会被老师夸奖“聪明”甚至“天才”，这让他们更有动力去学*，于是他们成了学霸，而那些过往经历积累了其他方面的能力，但却无法适应当前的方法的学生被老师嫌弃，这让他们无心学*，甚至否定自己，认为自己是个笨蛋，于是成了学渣。

智商重要吗？

这里还有一个东西是肯定要提的，那就是“智商”，人们一出生，就会存在理解能力等各方面的不同。注意我在这里的用词——“不同”，我并没有说高低，因为其实人的认知能力包含很多方面，通常意义的智力测验其实没有办法准确的测出他们的真是水平。并且每项能力根据每个人的生活需要，所占的权重也并非是固定的，我们不能一概而论。

当然，确实存在一些人，他们的各项指数都高于平均值。但也许他们在其他的地方反而不如大部分人。

其实所谓的“智商”，按照我的理解，和相貌，身高等一样，也是过往的积累，只不过这是你的祖先经过无数的磨难和优胜劣汰慢慢积累出来的，这是基因层面的东西，我们确实没有办法在短时间内改变。就像有人一出生就是贵族，而有人一出生就是个乞丐，这也是我们无法选择的，所以我们只能接受。

一个人是否成熟就是看他是否承认并接受这个世界是不公平的。因为这个世界的运转，需要复杂性，要有复杂性就需要有随机性，而随机性带来的就是不公平。如果世界是公平的，所有的事物都一个样，那么这个世界也许就不会存在。

看到这里也许你会有些悲哀，会骂我骗子：“这么好的一碗鸡汤，怎么突然变味了？”“只要出身好，努力算个屌！”

且慢，我还没说完呢，我这里还有个好消息，那就是实验证明：从长远来看，占上风的是那些练*更勤奋的人，而不是那些一开始在智商或者其他才华方面稍有优势的人。

科学家们选择的领域是国际象棋，结果显示是国际象棋高手的平均智商确实略微高于普通人，但是他们之间的水平高低和智商却没有任何的关系。而最有趣的是围棋，那些围棋高手的平均智商竟然还低于普通人，当然实验的样本量无法做到非常大，但如果他们的水平确实由智商所决定，样本再小也不会出现这样的结果。

为了进一步验证实验结果，科学家们又对57名正在学*国际象棋的9-13岁的孩子做了跟踪记录。其中有23名棋手属于“精英级别”，他们都是经常参加国际级别比赛的棋手，比很多成年人都要厉害。这23名棋手的平均智商高于57名棋手的整体平均智商，但这些“精英”中，总体来讲，智商稍低的反棋艺更高！

信息量有点大，是不是有点晕？好吧，我们这不是一篇学术论文，所以没必要搞得那么严谨和复杂，所以更多的细节我不再赘述，我直接说重点：一个棋手，其幼年初学国际象棋的时候，水平和智商是呈正相关的，智商越高学得越快；但是等他们的棋艺到达一定水平之后，智力因素起到的作用就变得微乎其微了，却和他们的练*时间呈正相关，由于那些智商稍低的棋手知道自身条件不如别人，反而会更加勤奋地练*，最终导致在“精英”级别当中，棋艺更高的反而是那些初始条件较差的棋手。这个规律在很多其他领域也得到了印证。

自证预言

这里我们必须提到一个概念，叫做自证预言(self-fulfillingprophecy)。有句话可以很清晰地解释这个概念：你认为你能或不能，你都是对的！

那些最终在某一领域成功的，大多数都是一开始被人们认为“有天赋”的，因为他们收到了很多的鼓励和赞扬，他们自己对此也会深信不疑，最终预言实现，他们真的成为了专家，于是人们把他的成功归结于他的“天赋”。而那些一开始“没天赋”的孩子则更多被劝说“你不行，还是放弃吧”，于是他们心灰意冷，真的放弃了，最终没在这个领域成功，预言实现。。。

到这里，我就不得不提我的偶像——乔丹。

现在很多人称他为“篮球之神”，说他是“天才”。

“

“如果说60年代的张伯伦是上帝派来的使者的话,那乔丹就是披着23号球衣的上帝本人!”

——拉里·伯德

”

乔丹真的是天才吗？如果你去问他本人，他肯定告诉你：不是！

乔丹在高二的时候只有1米8左右，又瘦又小（这是相对于其他的篮球队员而言的），被教练从1队下放到2队，连主力都打不上。但是他没有受到影响，立志并坚信自己会成为伟大的球员，于是他更加刻苦训练，还天天采用吊单杠的方式，试图拉长自己的身体，奇迹发生了，他竟然在1年当中长高了近20厘米（这种方法并无科学依据，请不要模仿，乔丹长高应该有其他原因），技术也有了质的飞跃，得到了教练和队友的认可，并入选了全美高中生阵容，之后开始了他传奇的一生。

在高三以前，我们甚至可以说乔丹就是个“没天赋”的球员，连高中的主力都打不上，比他条件好的高中生一抓一大把，但最后他却成为了“篮球之神”。也许他真的是神吧，他知道这个世界运行的规律，反而利用自证预言，让自己成为了自己希望成为的人。

“天赋”只在开始有用

大部分基因层面的“天赋”优势，都只会在初期起到作用，一旦你持续努力练*，水平到达一定程度之后，那些所谓的“天赋”将不再起作用，努力程度才是决定你成就最高点的关键因素。而所有非基因层面的过往积累，我们都是可以通过练*来提高的。

所以我们的结论就是：如果你想成为某一领域的专家，你只需要坚定的信念，正确的方法，以及持续的努力。所谓的“1万小时定律”就是基于这个结论提出来的。

现在我们再来看下那句流传甚广的话：“大部分人努力程度之低，根本轮不到拼天赋。”初看之下似乎很励志，但细思极恐，这还是在说如果我们足够努力，到达一定高度后，还是会被有天赋的人打败。文章看到这，你应该知道这句话其实是错的，我觉得可以改一下：

大部分人努力程度之低，根本达不到不用拼天赋的地步！

我们这里说的是“精英级别”，如果你想成为乔丹那样的“神”，你还需要另一种东西——运气。这个不是本文的主题，我会在以后的文章里详细分析运气这个东西。

现在，我们回到本文的主题——德州扑克。我认为德州扑克是受基因层面“天赋”影响最小的游戏之一，只要你的智力水平和认知水平没有低到生活不能自理的程度，都不会有什么障碍，而身高外貌等条件几乎没有任何影响。

当然，在一些特殊的情况下，外貌是可以用来当作武器的，有位老牌手就对一个女牌手提过一个非常中肯而有效的建议：把胸放在牌桌上！

女性适合打牌吗？

那么，性别是否会阻止你成为大师的因素呢？还是用实验来说明。

在20世纪60年代末，匈牙利心理学家拉斯洛·波尔加（LászlóPolgár）和他的妻子克拉拉（Klara）着手进行一项重大实验，两人在接下来的25年里，一直沉浸在这个实验当中。拉斯洛研究了在各个行业或领域中被认为是天才的人，共计有数百人之多，并得出结论认为，正确地养育任何一个孩子，都可以将他变成天才。

他们最终选择了国际象棋，当时国际象棋被誉为男人的游戏，还从来没有一个女性棋手获得“特级大师”的称号，拉斯洛幸运地生下了3个女儿。最终他的3个女儿都获得了国际象棋“特级大师”的称号。这就是著名的“波尔加三姐妹”。

从中我们可以得到两个信息：

1通过正确的方式，任何人都可以被培养成为大师！

2性别差异的影响并没有人们想象中那么大！

德州扑克现在的状况与那时的国际象棋非常类似，虽然确实有许多像Vanessaselbst这样高水平的德州扑克女牌手，但还是男性的牌手居多。我认为这其实不是因为女性打不好德州，而更可能是女性爱好者的基数较少的缘故，所以性别并非成为一个顶级牌手的障碍。

在各种因素中，过往经历的积累是影响最大的因素，因为有些底层核心能力对扑克水平的影响非常大，而这些底层核心能力与其过往经历的积累是密不可分的。从这一点来看，性别对牌技的影响也是因为女性和男性在相关的经历上必然会存在着不同，但如果一名女牌手和男牌手的经历类似，甚至心理类似（如Vanessaselbst，她就喜欢女人。。），那么性别的影响就完全可以忽略。另外让人感到高兴的是，这些能力都可以通过在牌桌上或牌桌外进行大量的有针对性的练*来提高。

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