一加速就会哭的女孩子 一加速就会哭的女孩子的视频

大家好，一加速就会哭的女孩子相信很多的网友都不是很明白，包括一加速就会哭的女孩子的视频也是一样，不过没有关系，接下来就来为大家分享关于一加速就会哭的女孩子和一加速就会哭的女孩子的视频的一些知识点，大家可以关注收藏，免得下次来找不到哦，下面我们开始吧！

咨询室来了一位妈妈，刚坐下不久就崩溃大哭着说：不到半年，我一手把聪明孩子“催”笨了，现在我的孩子学*一塌糊涂，我快抑郁了。

原来，这位妈妈家的孩子今年上一年级，幼儿园快毕业时妈妈就开始焦虑，因为孩子非常聪明，什么事情一点就透，就是做事非常慢，为了让孩子提前适应小学节奏和生活，妈妈每天跟在孩子屁股后面不停催催催，希望借由自己的催促让孩子变得“快”起来。

然而让妈妈伤心和失望的是，自己越催孩子越慢，现在上了小学，非但没有改掉磨蹭的坏毛病，反而变得越来越“笨”，老师在学校讲的知识听不懂，回来做作业超级慢，一点作业能做一个小时，做完还这错那错。

妈妈伤心地说，我真的想不明白，原本聪明伶俐的孩子，为什么变得这么笨了？

提起孩子磨蹭这件事，仿佛全天下孩子都能做到统一，真正做到了既“千姿百态”，又“万众归一”，有一个家长曾经这样形容自己的心情：看着孩子做事，我的心里就像有一万只猫在抓，一件我一分钟能干完的事，他能干十分钟，一点都不急，好像还乐在其中。

还有家长说：每当孩子磨蹭，自己的身体就会出现“奇妙”的变化，比如心跳加速，血压升高，肾上腺素、甲状腺激素、肾上腺皮质激素浓度会迅速升高，嗓子也开始痒痒，忍不住提高嗓门想吼孩子，肢体反应也开始加快，忍不住想动手打孩子。

事实上，更多时候家长越催，越改变不了孩子磨蹭的毛病，反而被孩子的磨蹭给打败了，变成了躺平和佛系。

那么，为什么孩子普遍磨蹭呢？

1：家长预期过高。

台湾作家张文亮曾在《牵着蜗牛去散步》中，这样写到：“上帝给我一个任务，叫我牵着蜗牛去散步，我不能走太快，蜗牛已经尽力爬。为何每次总是那么一点点？”

为何每次总是那么一点点？因为他还只是一只“小蜗牛”啊！

“为何穿鞋子这么久？这么简单还做这么慢？五秒钟就能做完的事，你十分钟还做不完？你太磨蹭了。”

这样的喋喋不休，是不是我们生活场景中常说的话？

我们总是以自身能力来预判时间，主观认为孩子做不到，一定是因为他磨蹭，可我们忽视了，他还是一只“小蜗牛”。

2：孩子遇到了解决不了的事情。

孩子做事情不专注，不是发呆，就是走神；写作业时，玩一会橡皮，赏一会风景；吃饭时，咬一会筷子，摆弄一下盘子......

一副“任它时间哗哗走，我自岿然不动”的架势，很多家长将这归因为磨蹭。

这样的现象背后，往往是因为孩子遇到了“爬不过去”的山坡，求助得到的，不是鄙夷“你怎么什么都不会”就是直接否定“不想吃这个吃什么”。

我们固执地忽略孩子的感受，不在意孩子遇到的困难，坚定地认为孩子就应该聪明伶俐，孩子就应该不挑食，我们甚至盼望孩子应该是个有血有肉的机器。

我们忘了，雨水汪起的小小水潭，对于“小蜗牛”而言，是望不到边界的汪洋大海。

3：无底线的增添孩子的工作量。

家长们一边抵制“996”工作制，一边“997”地督促着自己的孩子。单方面为孩子摆下众多任务，做完这件事还有那件事，爬过这座山还有那座山，好不容易加油努力地爬到了，家长立刻新立山头。

“再弹会儿琴吧、再读会书吧、收拾一下自己的房间吧！”一道道圣旨颁布下来，丝毫没有回绝的余地。

小小的身体，灌注洪荒之力也填不满家长欲望的无底洞，好像爬的越快，活儿就越多，在规定的时间内完成任务，只会有更多的事情，数不清的事情，那为什么要快呢？

孩子们在家长的“不懈”努力下，越来越磨叽、磨蹭、拖拉。

那么，我们要怎么做，才能更好的陪护孩子成长，杜绝磨叽呢？

首先，停止对孩子的催促。

脑科学家林成之曾研究表明：“快点”是培育聪明大脑与培养专注力的禁语。

我们都知道，0-6岁是孩子大脑高速发展期，7-12岁是孩子大脑发育关键期，12岁之前孩子大脑里有无数神经元在建立链接，无数的突触在生成，无数的信息要传输给大脑。

正如开头说的那位妈妈，她不停催促孩子，传递给孩子的信息就是：我要赶紧把手里的事情做完。

此时孩子的大脑资源就会被切断，转而去迎合家长做大人想要做的事情，久而久之，孩子就不愿意去思考和探索，养成做事情不动大脑的*惯，当孩子大脑向上成长空间被窄化，孩子的智力分化就开始了。

大人的催促不仅乱了孩子的节奏，还干扰了孩子的专注，让孩子变得只讲速度不讲质量，不愿意动脑思考，所以“催促使孩子变笨”一点都不夸张。

其次，重视孩子的感受，帮助孩子一起翻越困难大山。

这要求家长学会管理情绪，为孩子提供稳定的情绪输出，营造舒适的氛围，提供给孩子足够的安全感，使得孩子敢于开口沟通，表达自己真实的想法，便于我们剖析出问题的根源。

当孩子遇到困难时，我们跟孩子一起积极面对困难，共同解决，而不是一味的指责，导致孩子与自己越来越远，越来越磨蹭，甚至越来越叛逆。

任何一件在成人眼里的“小事”，对孩儿而言可能都是“天大”的事，我们应该做的是帮助。

最后，为孩子树立时间观念。

正向输出时间概念，将“你能不能快点？”的催促类话语，换成“时针到8，我们就要出发喽，你加油”这样的鼓励性语言，模糊的时间感，用清晰的钟表指针表达出来，更容易让孩子认识时间，树立时间观念。

同样的，若孩子在合适的时间内没有完成，也要提出明确的惩罚，但不要忘记鼓励：“因为你没有在规定的时间内完成，今天必须扣减一本故事书了，相信明天你一定可以获得两本故事书。”

每个孩子磨叽的表象下，都有值得我们深思的问题根源。而每个问题的根源，都值得父母认真对待。

另外，如果孩子较小，建议用绘本的方式为孩子树立时间观念，推荐一套非常好的儿童时间管理绘本，家有3-8岁孩子可以买来给孩子看看。

这套儿童时间管理绘本共8册，根本孩子的身心表象特征总结出来时间管理训练方法，可以迅速让孩子改变时间概念，并快速完成学*任务，提升孩子的做事效率。

这套绘本8册，每一册都有一个时间管理主题，可以让孩子懂得以下道理：

让孩子学会控制时间节奏、

知道如何规划自己的时间、

知道如何有效利用时间、

懂得学会记录时间、

明白事情要分轻重缓急、

学会统筹安排时间、

学会充分利用琐碎时间、

学会劳逸结合的番茄时间管理法。

当孩子学会时间管理、懂得如何分清事情的轻重缓急规划时间、充分利用琐碎时间做好自己的事，孩子就能摒弃磨蹭的坏毛病，充分激发孩子的自主意识。

这套儿童时间管理绘本链接我放在这里，强烈建议3-8岁孩子家长给自己孩子备一套，点击即可购买！

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每个孩子成长历程下，也都有父母呕心的付出。那么，你是否还记得为人父母的初衷呢？我们的爱应该成为孩子的铠甲，而不是裹挟着“爱”的外衣，刺向他们的利剑。#秋日生活打卡季#

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