低分女的成长路 低分女孩适合学什么专业

老铁们，大家好，相信还有很多朋友对于低分女的成长路和低分女孩适合学什么专业的相关问题不太懂，没关系，今天就由我来为大家分享分享低分女的成长路以及低分女孩适合学什么专业的问题，文章篇幅可能偏长，希望可以帮助到大家，下面一起来看看吧！

我们用古老的谚语“三岁看大，七岁看老”，解读一下现代考试和人才选拔制度下的低分逻辑，这篇文章和中考失利的家长有关，和五六年级孩子成绩不好的家长有关，当然从中高考的结果导向来剖析教育和孩子成长的过程，提供家庭教育指导，对家长都有一些启示。

影响人一生的考试很多，最受到重视的莫过于中考和高考。考试、成绩揭晓、分数线发布、志愿填报，每一环节都能引起社会的热烈讨论，“高考改变命运”的观念在很多人心目中根深蒂固，但比起关注高考的结果，我们更应该去了解高考背后十多年的成长逻辑。

在我们一线教师看来，真正的分水岭是在中考，50%的中考分流是一次痛苦的选择。中考才是人生第一次影响命运的考试。我们同样先不关注中考结果，我们去探讨如何有一个好结果。如何考上高中？如何进入高中学*阳光大道？

一线工作，接触大量孩子，追踪大量孩子的成长轨迹，得出的结论与那些高考突然励志逆袭的故事恰恰相反一一基础教育阶段学*成绩薄弱，在高中阶段逆袭的可能性极低！那些高考优异的孩子往往也是中考优异的孩子，中考优异的孩子大多数小学也很优秀。

我们认为人生的际遇很多，成才的路很多，本文仅探讨“在校学*”这件事，而不是用考试成绩评价一切。

小学成绩优秀的孩子在初中出类拔萃的概率极高，而那些初中成绩优秀的孩子在高中优秀的概率也极高。那么大家明白了，早期的学*经历很重要！小学又是什么情况呢？小学有个奇怪的三四年级现象，就是一二年级考试90多分，三四年级开始变化，之后出现各种走向。

我们一直认为小学一二年级是简单的，所以也是最容易忽视的。学*好的孩子有一个共同特点，学**惯、学*态度好，有学*方法。最简单的小学一二年级是建构学*认知和学校关系最重要的时期，六七岁也是大脑发育的黄金期。这样分析，原来中高考的种子在十多年前已经种下。

再往前看，小学一二年级的培养和幼儿园息息相关。在现实生活中，有大量超前学*的幼儿教育机构，这直接影响了小学一二年级的学*建构和*惯培养，国家颁布了“幼小衔接”的课程指导纲要，对此有明确规定。从我们一线观察，早期过度学*文化课对孩子成长弊大于利。

再往前推，回到3岁以前，我们给大家一点建议：幼儿时期教育就是大量的体育活动、动手、唱歌、跳舞、听故事、说话、识字，这些比简单的超前学*更好。在这样的熏陶下，小学不会差。

谜底似乎揭晓，幼儿超前，一二年级忽视，三四不好，五六不好，初中不好，学*成绩会受到很多因素影响，这是造成成绩差的大概率逻辑。用简单一句话概括，学*好是因为学**惯、学*态度、学*方法好，不是比别人超前超纲学的内容多，不是在最好控制的年龄让孩子饱受学*之苦，而不是让孩子全面、多元和快乐的成长，是对教育的无知。“渔在前，鱼在后”，大家体会。

解决之道？我们分析问题不是“马后炮”，我们要预防，遇到问题更要解决。我们始终认为，在幼儿园、小学和中学阶段促进孩子全面发展是真正的学*之道。这几天我在思考一个问题，人生的工作、生活、学*能分开吗？光工作？只学*？享受生活？不能！套在孩子身上也是如此，不能让他只关注于文化课学*。解决问题同样如此，要关注孩子的全面发展，从态度、*惯、方法多方面提成。

再说解决方法，小学五六年级是一次关键的调整解决期，一举解决在小学阶段的各种问题。如果错过，初二和初三也是窗口期，眼前压力，必须解决。教育原理简单，但精细事多，我们总结了一些方法方案，关注我们，分享给大家，。

“3岁看大，7岁看老”，是古人对人生成长规律的总结，已被现代科学体系证明其科学性，是养育孩子绕不过去的基本规律，我们一定要重视。

文章到此结束，如果本次分享的低分女的成长路和低分女孩适合学什么专业的问题解决了您的问题，那么我们由衷的感到高兴！