老师的兔子真软水又多？老师的兔子真软水又多软件

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请你一定不要说我对这个群体认识浅陋，即便我对这个群体的认识不如某些专家深刻，那也是二十四个轮回的印刻。

这个年纪的我，不再愿意相信父子骑驴般的“谆谆教诲”，因为人的生命只有一次，我没有更多个二十四年，我要为自己活一次。

在我的二十四个春秋之中，我经历过十名左右的校长更迭。注意，这并不奇怪，很多校长对一个学校来说，不过是一个过客，她们善于规划，志在高远，并不会属意一个学校。很多时候，一个学校只不过是她们的一个中继站。

我也见过许许多多教师的来来往往，尤其是在2000年之后，教师的来源趋于复杂，不再限定于原来的师范院校，什么人都可以成为教师。这个时候的教师群体，你可以用“鱼龙混杂”来形容，人为的操作似乎更加简单一点，准入门槛看起来高了，实则低了。

这个时候的教师群体，人际交往的“情商”被摆在了显著位置，一门心思扑在教学上的教师往往被边缘化，成了新时代的“傻姑”和“靖哥哥”。

不止我一个人这么感慨，很多“情商”极高的教师，看到自己在校长之前被“独宠”的专利被他人分走，她们会主动地、别有用心地对我感慨：“唉，现在新入职的教师们情商真高，看人家多么会讨好校长！”

至于我，您可千万别多想，她们一致认为我就是一个老实巴交的老好人，不配参与学校的利益纷争，只能在她们营造声势的鼓噪下看到人性的另一面。

听到教师之间的彼此攻讦，我往往置之一笑，在心里说：确实如此，现在的教师，个个都是人中龙凤，都是修行千年的狐狸，心机和行事非一般人可比。

闲来无事，为我经历过的教师们勾勒一个速写吧。当然，寥寥几笔，实在描绘不出什么具体细节，还望不要对号入座。

大概是在2010年左右吧，某一个闷热的暑期，教师们并不能享受安闲的暑假，需要到校接受所谓的培训。——当然，你可以有私人事务，但这个私人事务是否能够达到请假的标准，那得看你和校长相处的感情如何、交往如何，并不以事实的轻重缓急为首要标准。

那一天，我早早赶到会议室，却惊奇地发现呈狭长矩形摆放的会议桌的校长固定位置上坐着一名相貌极端凶悍的、年纪不足三十岁的男性。

在我的印记里，我知道他是谁。

我们这个城市虽然在官方文献里属于三线中心城市，但也就那么大，彼此之间往往通过一两个中间人的关联就可以建立联系。这个人的居住地和我相距不远，在城市还没有扩容拆迁的时候，只是相隔了不到一个村庄的时空。

但是，这位男性的家庭在固有的乡村中属于气场比较强势的那种存在，而我小时候则是那种闭门不出，喜欢看一些杂书的笨小孩。并且我年长他十岁左右，我们虽然时空相隔不远，但几乎没有任何交集。

他的相貌丑陋凶恶——这并非我个人意见，曾经有一个办公桌和我相邻的代课教师，就曾经怯生生地跟我说：“那个老师的相貌，怎么看起来那么凶啊？”

是的，他的面孔远比非洲黑人兄弟白多了，但比我们还是稍稍黑了点，满脸密布着麻子痊愈后的暗褐色痘印。

第一次公开露面，他就这么冷冷地坐在开会时校长惯常端坐的座位上，手腕上戴着当时流行的那种几百颗佛珠连缀起来的手链。无论谁走进去，他都报以杀手一般的一瞥，并不搭话。除此露面，他就让人有一种“座山雕”回归的既视感。

他从一所不知名的学校毕业，名义上需要在乡村小学服务若干年，然后才能够回城。

现在，他回到了这个城市市中心的小学，在乡村的服务期限是否满额，没有人知道。

事实上，这个学校的正副校长原来都是和他一个村庄的乡亲，自然是故人。这其中有没有他们的助力，很难说。不过，初来乍到，他显然没有找准自己的入座位置，倒是真的。以致当天校长进来入座的时候，客客气气地要求他挪到下一个位置。

不过，有鉴于此，他的行事准则已经可见一斑。此时的他，完全是狮子的风格——对所有人都先来一个下马威，抱着一种“老子天下第一”的处世准则，告诉每个人：我不怕你们！我不把你们放在眼里！

我原以为，这样的少壮派，应该依凭这自己家族在当地的显赫地位（当然，普通人哪有什么豪绅背景，“街头牛二”之类的势力才是我们平常人口中的“显赫地位”），应该一直都是这么一种冷峻的处事风格，理应处处表现出特立独行的自我。即便不为善，也不至于趋炎附势，精于算计。

可是，生活告诉我们：人，有的时候真的是一个挺复杂的动物综合体，很容易融合狮子和兔子的双重性格。

没想到，这位老师在校园生活之中，处处和校长之类的管理者走位极近。

虽然对外散发出一种难以亲和的冷峻气息，可不管遇到什么所谓的整理材料事务，人家总是自觉自愿地参与其中，从网上下载各种改头换面之后的各种文字材料，尽自己最大努力整理好。

如果哪一位校园的领导遇到了评优评先的事情，在校园里彻夜搜集整理本应该平时准备的大量资料，人家也会鞍前马后地陪侍左右，随时听从一切命令，像极了一位侍卫和马弁。

在他初到这个学校之后的评课发言之中，他的发言就让人大吃一惊，言必称——我们校长说过如何如何；我完全是按照我们校长的话去做的，所以取得了这么大的成果；等等等等。总之，他的最大优点在于：粗犷的外表丝毫不影响人家的逢迎用语，哪怕极其露骨也不以为意。

刚开始的时候，我以为

校长等人会比较讨厌这种毫无遮掩、目的性很强的溢美之词。可后来，我知道自己想错了，校长等人完全把他作为了《水浒传》里对宋江忠心耿耿的李逵，开始寄予厚望，校内地位慢慢攀升，开始负责起校外各个培训班和校外各个幼儿园的巡查工作。

怎么说呢，这位老师的外貌和手段，别说，用在这些方面真的是物尽其用，完全不像我等一样，只有妇人之仁。

从以上角度来说，你不觉得这位老师像兔子一样乖巧吗？

多说一句，这样的依附当然会带来巨大收益：评优评先当然是近水楼台先得月，别的老师不知道有哪些荣誉的时候，人家已经拿到手软。

还有一次，没有一个老师去参加所谓的校外听课活动，因此受到批评，但唯独人家被校长以一句“人家和你们不一样，人家当天家里小孩生病了”为由，免于处罚——关于这一点，我在《管窥：教育生涯中的一名校长——教育生态的缔造者，有关她的二三事》中有过叙述。

这位平素黑脸的教师，也不见得所有情况下都是如此。和他在一个办公室的老师也经常说起他，说他在熟人之间并不会显得生分，经常也是嬉笑怒骂，经常散布一些校长教师的风言风语，会巧妙地利用插科打诨和大家搞好关系。

这一点，我深信不疑。我就亲耳听到过他对自己所最依赖的一个学校管理者的戏谑之言，并没有表现出应有的背后忠义。

但是，如果双方不太相熟，还不是自己的管理者，对方又显得老实巴交，他的脸色可以用锅底漆来形容，不会给一个好脸色，浑身上下散发出一种霸蛮之气。

他还有一个坏*惯：用眼睛直楞楞地看着别人，再向地上吐口水，一如动物在用尿液标定势力范围。

不管在哪里相遇，即便你远远露出笑容，只要他觉得你这个人没有经济价值，就会恶狠狠地吐一口口水，扬长而去。

你怎么和他一般见识？人家那只能说是“个人*惯不良”，你不能擅自忖度人家内心的想法——双标的人总是这么说。

对于没有经济价值的教师，他会毫不客气。这一点，再举一个例子——

某一次，教师们凑在一起开期末总结会。其中一位老师虽然也精明，但有点奇怪，并不被大的“码头”接纳，没有形成校内分支。然而，这位教师的教学有一个显著特点：总是能让学生一举一动宛若小小士兵，极为规矩本分。因为这一点，他们班级经常获得“流动红旗”。

大家聚在一起的时候，很多教师明里暗里向他发难，有揶揄的意思。

没想到，这位刚到学校没多久的黑脸尊神也毫不顾忌地、直率地说：“看他那个样子！别看他他的班级得了那么多‘流动红旗’，但我们都不想搭理你，你什么都不是！”

这句话着实难听，但那位老师也就那个性格，虽然精明，但也有欺软怕硬的一面，大家和他哈哈一笑也就过去了。

对于和自己有竞争关系的教师，这位黑脸尊神表现出的是绝对敢竞争的另一面。就在前几天，学校的惯常业务会议上，一位和他同级别的管理者在发言，采用了九九八十一个形容词夸赞我们的校长。

因为他并不经常使用成语，这一次特别例外；还因为发言的这一位老师私下里对校长颇为不敬，口中对校长的称呼经常是男性的脐下三分，所有人都吃吃笑了起来，气氛一派温馨。

在笑声中，这位黑面尊神却清晰地说道：“都是从网上抄的！”

怎么讲呢？事实上，这种行为是教师的惯常操作：各种材料都从网上下载，只做网络的搬运工。黑面尊神在这方面很拿手，甚至于十年来，学生的通知书评语都是他从网上拷贝下来的。

不过，这个时候，他这句清晰入耳的话的确有点不合时宜，毕竟是“宾客满座”的情况下。

那位正在使用洋洋洒洒的成语夸赞校长的教师立刻停了下来，回以一句：“我自己写的！怎么是从网上抄的？！瞎说什么！”

一切结束之后，回到同年级教师所在的办公室，刚才发言的这位教师还愤愤不平，对老师们说：“人家情商高啊，很得宠啊，人家这个动作做得好！”边说边伸出舌头，做着打圈舔舐的动作——老师们都笑了，依旧是欢乐的气氛。

这个世界上的人从来都不是孤立存在的，起码同一个家庭里的人，性格和行事准则几无二致，用老祖宗的话来说就是——不是一家人，不进一家门。

黑面尊神老师的孩子深得乃父真传：其大孩是女儿，眼见得在班级之内几乎是霸天虎一样的存在。

全校学生在一起列队参加活动的时候，我看到过这位小学三年级的小女生，无数次对一个班级之内的学生为所欲为：旁若无人地走出队伍，旁若无人地揪出班级里的小男生、小女生，趾高气扬地踢出连环腿，甚至于扬起自己的巴掌——您可以不相信，这都是我亲眼所见，甚至还是影像记录。

有那么几次，我在拍摄的时候，另外几位教师还看到了——我并不忌讳：如实记录而已。

这个时候，她的老师就在旁边，但并不干涉，反而非常鼓励。你知道为什么吗？这就牵涉到复杂的人性，这里不再展开论述。

你以为他的孩子一直都是这么肆无忌惮？非也，有的时候也伤心哭泣，再举个例子——

前几天，我在学校门口例行教师值班，保安无聊中看着校园内奔跑的黑面尊神的女儿笑道：“哈哈，这么小就知道人情世故了！”然后，他跟我聊了起来。

有一次放学，老师们都没有离校，黑面尊神的女儿和校长某个亲戚的女儿在一起玩耍。

不知道为了什么事情，两个人之间起了争执。黑面尊神的女儿吃了亏。

她哪里受得了这个委屈？但面对校长的某位亲戚的女儿，显然也不敢打回去，只好跑到自己爸爸的办公室，一通翻天覆地。

人们逗她：你怎么不跟她大战一番？

黑面尊神的女儿回答：人家是校长亲戚的女儿，我哪里敢啊？

我听到这个故事只能感慨：唉，这真是从小培养的优异“情商”啊！从小就知道地位和秩序，前途不可限量！

闲来无事，我喜欢把自己知道的一点故事拿出来，摆在太阳底下晒一晒。当然，我并没有指名道姓，谁都不要对号入座，可以把它当做一篇失败的小说来看吧。

今后，我会经常写一写这些东西。我把它叫做：《人物志》。

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