英语老师的小兔兔好软 英语老师的兔子好可爱的视频

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虽然只是开始了认字的第一步，和6岁能自主阅读的牛娃儿们没得比，但是我还是很开心很开心！

以她这半年花在英语上的时间，能有这个收获，我已经要烧高香了真的。

而且开始认读之后，会进入一个挺好的良性循环。

自己把一个单词读出来，和听着音频跟读还不一样。

会自己拼词，能给孩子很大的信心。

一朵小时候对英语书和中文书的兴趣没有太明显的差别。

但是，自从英语大概在牛津树5级的水平那会儿，听了西游记和哪吒、封神榜这些跌宕起伏的故事，再加上用中文能自己看书了之后，就明显倾向于中文书了。

明显到啥程度？

有一段时间，我拿一本儿英语书，她就放下了。

好么，书不愿意看就算了。

那听音频呢？

她小时候挺愿意听《蓝色小考拉》，挂着倾听者到处走。

但是其他的，一直没有特别感兴趣过，和西游记完全没法比。

经常看到有的妈妈分享说，孩子听着哪个英语故事，一遍一遍听，不愿意放下，一朵从来没到这种程度。

那不听音频，听我说英语总行吧？

最夸张的那段时间，我一张嘴，她就说，妈妈我们还是用中文吧。

大家看我经常分享，怎么边玩儿边学英语，怎么用碎片时间学英语，怎么根据孩子的兴趣买英语书吸引他们，各种儿童的英语节目。

这都是因为我自己在尝试各种办法，看能不能让对英语兴趣一般的小孩儿，开心+高效的学英语。

不想学的时候，就先放一放

那段对英语不听不看不感兴趣的时间，一开始我还挺着急。

这东西就靠坚持，不学了肯定忘得特别快。

一个想法，成了我自己心态的定海神针：

别急，孩子的状态是会变化的。

今天不喜欢不代表明天不喜欢。

现在不喜欢不代表以后不喜欢。

在她暂时没兴趣的情况下，强硬的要求“每天必须读三本书”，只会让她更排斥。

那就先去听喜欢的西游记，不管怎么说，母语肯定排第一。

然后再慢慢想办法，创造机会。

吸引比强迫管用

小孩儿有时候挺逗的。

我买了《WinnietheWitch》女巫温妮的书，给她推荐：“这套书特别好玩儿，要不要看看？”

她就说不看不看。

我一拿到床头，她以为我要给她读，就说不听不听。

我说：“是妈妈自己看的宝贝，是妈妈喜欢女巫。”

她满意地自己玩儿毛绒玩具去了。

我就开始自己读，声情并茂，感情充沛，必要的时候加入一些夸张的reaction:

“什么？一座全黑的城堡，好可怕哦！”

“啊，全黑的城堡里有全黑的猫，女巫能看得见嘛！”

“哈哈哈哈，她居然把猫变成这个颜色了！”

然后她就过来了：“我看看我看看妈妈，你给我讲讲。”

看完这本又说“我还要听！”

就一口气听好几本儿。

虽然不会因为这一次就又重燃对英语的兴趣，但是起码当时开心地读了几本书。

不过我不会一看到她自己玩儿就试图吸引她，还是会留比较多的时间让她自己待一待。

试试自然地融入游戏中

喜欢玩儿角色扮演估计是所有孩子的爱好了。

一朵每天几乎是无时无刻不在演。

我们有好多东西都是在扮演的过程里不知不觉练*到的。

尤其是自然拼读。

比如紫悦带着其他小马去秘密基地挖宝藏，给每个人发一个密码，每人要读出自己的暗号才可以。

这个暗号就是一个单词，需要自己拼出来。

森林里的小动物们去上学，新来的小兔子英语特别好，老师请小兔子负责带着其他小动物们读词。

植物队和动物队要进行一年一度的拼词大赛，两个队高手如云，今年到底谁能胜出呢？

这些游戏她都玩儿得特别起劲儿。

不过我不是每天都有时间陪她这么玩儿，所以也没有每天练。

但是只要连着练几天，收获就特别明显。

少“考”多“扶”

在游戏里边玩儿边学的形式很开心，但是孩子们都精得很。

一朵在“英语排斥期”的时候，只要我试图做一些刻意教学，她就感觉出来了。

就不愿意玩儿了。

比如她一开始容易混b/d/p/g,还有f/t,h的发音也老记不住。

我老是忍不住像上课似的，引导她观察字母形状，然后时不时想考考她，看她记住没。

后来发现其实没必要。

最终，孩子们都能分清楚字母。

所以这种非要现在，马上，立刻就记住的执念，其实是多余的。

孩子们需要的就是时间。

后来我只是在她混的时候直接告诉她，让她能接着拼后面的词。

见得次数多了自然就会了。

往她喜欢的东西上靠

一朵喜欢有韵律感的东西，比如小口诀，歌词，儿歌，古诗这种。

我有时候就把要说的英语，随便套一个歌的调儿，唱出来，她就很开心，完全不排斥。

比如我们要给小动物洗澡。

我就套进去生日快乐的调调。

随便唱：

It'stimetotakeashower.(该洗澡了)

It'stimetotakeashower.(该洗澡了)

It'stimetotakeashower.(该洗澡了)

It'stimetotakeashowerunderthewaterfall.(该去瀑布下面洗澡了)

Let'swetyourhair.（打湿头发）

Let'sgetsomeshampoo.（弄点儿洗发水）

Let'srubnicely.（轻轻搓一搓）

Let'srinsethebubblesoff.（冲掉泡泡）

有时候她随便编个中文歌，她唱一句中文，我把它变成英语，她也很开心。

经过这半年各种变着法的折腾吧，现在一朵对英语的兴趣回来好多了。

我平常和她角色扮演，我用英语，她也*惯了。

自己选书，也会选英语的。

有时候认识个词儿还挺高兴。

算是度过了那个英语排斥期。

昨天睡前一朵说：“妈妈我今天真的好开心，你陪了我一整天，我和小动物们拼词还赢了，而且我跟读做得这么好。”

不过我还没来得及高兴呢，一朵一句话把我打回原形。

“妈妈，我告诉你个秘密。如果英语是我头上顶的一片小叶子，那数学就是一块儿大石头。”

。。。

好吧宝贝，我们想办法把这块儿大石头搬开??

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