行为主义理论？行为主义理论代表人物

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行为主义学*理论是指运用行为主义的理论和方法研究学*的一种心理学流派，是四大经典的学*理论之一。教师教育网根据中学《教育知识与能力》的考纲要求，整理了行为主义学*理论的相关知识，一起来学*吧！

一、行为主义学*理论

行为主义学*理论又称刺激-反应理论，是当今学*理论的主要流派之一。该理论认为，学*过程是让人体在一定条件下形成刺激与反应的联系，从而获得新经验的过程。

二、行为主义学*理论代表

1.经典性条件作用理论

经典性条件作用学*理论的形成过程分为两步：第一步是巴甫洛夫发现经典性条件作用，并提出经典性条件作用的原理；第二步是华生将经典性条件作用运用于学*领域，将经典性条件作用原理发展成为学*理论。经典性条件作用的规律包括*得、消退、泛化和分化。

2.桑代克的联结——失误学*理论

桑代克的联结结论的基本观点可集中在对学*实质、过程和规律的认识上。

其中，桑代克认为试误学*成功的条件有三个：练*律、准备律、效果律。

准备律指学*者在学*前的预备定势；练*律指刺激与反应之间的联结随练*次数的多少而增减或减弱；效果率指的是如果个体对某种情境所起的反应形成可变联结之后伴随着一种满足的状况，这种联结就会增强，反之，如果伴随的是一种使人感到厌烦的状况，这种联结就会减弱。效果律是最重要的一种定律。

3.斯金纳的操作性条件作用理论

斯金纳关于操作性条件反射作用的实验，是在他设计的一种动物实验仪器即著名的斯金纳箱中进行的。斯金纳的操作性条件作用基本规律有：强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚。斯金纳认为，有机体做出的行为与随后出现的条件茨棘之间的关系对行为起着控制作用，它能影响以后该行为发生的概率。

4.班杜拉的社会学*理论

班杜拉以儿童的社会行为*得为研究对象，形成了其关于学*的基本理论，即观察学*是人学*的最重要的形式。班杜拉认为，学*是个体通过对他人的行为及其强化性结果的观察，从而获得某些新的行为反应或已有的行为反应得到修正的过程。

行为主义学*理论以各类理论代表的主要观点为集合，其考查形式以单选题和辨析题为主，考生可在理解的基础上把握。

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